
بستن راههای تخلفات علمی با عبور از کمیتگرایی (6)
مدیر گروه ارتباطات اجتماعی دانشگاه تهران با بیان اینکه بهجای توسعه علمی رشد مقاله را مبنا قرار دادیم زیرا درک درستی از توسعه علمی نداشتیم، اظهار کرد …
مدیر گروه ارتباطات اجتماعی دانشگاه تهران با بیان اینکه بهجای توسعه علمی رشد مقاله را مبنا قرار دادیم زیرا درک درستی از توسعه علمی نداشتیم، اظهار کرد …
بنابراین در اجبار، مجبور هیچ قدرت و ارادهاى از خود ندارد و در واقع مورد فعل است نه مصدر فعل و لذا شدیدتر از اکراه است …
معاون رئیسجمهور و رئیس سازمان محیطزیست با تأکید بر لزوم نهادینه شدن مدیریت سبز در دانشگاهها گفت: سازمان محیطزیست از سال آینده رتبهبندی در زمینه مدیریت سبز را با شاخصهای جهانی در دانشگاهها انجام میدهد…
دکتر محمدرضا رسولی معاون آموزشی دانشکده علوم ارتباطات و مطالعات رسانه واحد دانشگاه آزاد تهران مرکز نیز در این خصوص بابیان اینکه در ابتدا باید بدانیم که پایاننامه و مقاله فروشی بهعنوان یک آسیب، حساسترین نهادهای علمی همچون دانشگاهها و مراکز پژوهشی را نشانه گرفته است، گفت …
با اینکه ایشان اجبار را اینگونه تعریف کرده است که قدرت بر فعل از مجبور سلب شود، ولی در تعریف اجبار مادی و معنوی از این تعریف عدول کرده و در واقع، اجبار را با اکراه خلط کرده است. بهویژه در اجبار معنوی که بههیچوجه قدرت فعل از مجبور سلب نمیگردد. همین تقسیمبندی و تعاریف را برخی دیگر در مورد اکراه بیان کرده و میگویند …
عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اینکه آموزشهای مدیریت بحران و پسابحران باید در همه سطوح وجود داشته باشد، گفت …
در سی و هشتمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، گزارش مقایسهای عملکرد آموزش عالی در سالهای 1395 و 1357 را منتشر کرد…
علیاصغر کیا مدیر گروه روزنامهنگاری دانشگاه علامه طباطبایی در رابطه با علل بروز تخلفات علمی، ضمن تأیید سخنان دکتر منتظر قائم، با اشاره به حمایت مالی ناچیز از حوزه پژوهش، اظهار کرد…
حسین توکلی اظهار داشت: آزمون سراسری سال 96 بهمنظور پذیرش دانشجو برای دورههای روزانه، نوبت دوم (شبانه)، نیمهحضوری، مجازی و پردیسهای خودگردان دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی …
رئیس دانشگاه آزاد گفت: این دانشگاه سال جاری حدود 9 هزار و 200 میلیارد تومان از دیدگاه مصارف و منابع در آموزش عالی هزینه میکند …