سیاستها و ضوابط اجرایی طرح آمایش آموزش عالی ابلاغ شد

سیاستها و ضوابط اجرایی طرح آمایش آموزش عالی ابلاغ شد

دکتر مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری “کلیات سیاست و ضوابط اجرایی طرح آمایش آموزش عالی”مصوب جلسه ۷۷۶ شورای عالی انقلاب فرهنگی را به رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ابلاغ کرد.

بر اساس بند نخست “کلیات سیاست و ضوابط اجرایی طرح آمایش آموزش عالی”، نظام آموزش عالی از نظر آمایش سرزمینی به ۱۰ منطقه کلان تقسیم می‌شود که شامل منطقه ۱( تهران، البرز)؛ منطقه ۲( گیلان، مازندران، گلستان)؛ منطقه ۳( اردبیل، آذربایجان شرقی، آذربایجان غربی، زنجان)؛ منطقه ۴( همدان، مرکزی، قزوین، قم)؛ منطقه ۵( کردستان، کرمانشاه، لرستان، ایلام)؛ منطقه ۶( یزد، اصفهان، چهارمحال و بختیاری)؛ منطقه ۷( بوشهر، فارس، کهکیلویه و بویراحمد)؛ منطقه ۸( هرمزگان، کرمان، و سیستان، بلوچستان)؛ منطقه ۹( خراسان شمالی، خراسان رضوی، خراسان جنوبی، سمنان) و منطقه ۱۰ ( خوزستان) است.

بر اساس این ضوابط، وضعیت دانشگاههای پیام نور، علمی-کاربردی و فرهنگیان متناسب با سیاستهای این مصوبه، حسب مورد با پیشنهاد وزارت ذی‌ربط تعیین و به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی خواهد رسید. هم‌چنین هرگونه تغییر در حوزه و تعداد مناطق با پیشنهاد وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی امکان‌پذیر خواهد بود.

هم‌چنین وزارت علوم موظف است به‌منظور بهبود ساختار مدیریت و تصمیم‌گیری در نظام آموزش عالی و تقویت اختیارات مؤسسات آموزش عالی مناطق مذکور، طرح مدیریت هر منطقه را در چارچوب مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی اجرا کند.

بر اساس بند سوم این ضوابط، وزارت علوم به‌منظور ساماندهی به واحدهای آموزش عالی، می‌تواند مؤسسات آموزش عالی را تجمیع و ادغام کند؛ به‌نحوی‌که پاسخگوی نیازهای منطقه‌ای و منجر به کاهش هزینه‌های سربار و ارتقای کیفی خدمات شود.

هم‌چنین وزارت علوم موظف است به‌منظور ارتقای کیفیت علمی و فرهنگی؛ پاسخگویی به نیازهای منطقه‌ای و ملی و حمایت ویژه از مؤسسات برتر، طرح رتبه‌بندی و اعتبارسنجی مؤسسات آموزش عالی کشور را تهیه و پس از تصویب در ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور، به اجرا درآورد و نتایج اجرای آن را به اطلاع عموم برساند.

در بند پنجم این ضوابط آمده است: وزارت عتف موظف است به‌منظور پاسخ گوئی به نیازهای گوناگون کشور در بخشهای مختلف، طرح مأموریت گرایی مؤسسات آموزش عالی را با توجه به سطوح عملکردی بین‌المللی، ملی و منطقه‌ای و خاص تدوین کند و پس از تصویب به اجرا درآورد.

هم‌چنین وزارت علوم موظف است به‌منظور هماهنگی و ایجاد روند یکسان جذب دانشجو در مؤسسات آموزش عالی، طرح جامع نظام پذیرش و سنجش آموزش عالی را در کلیه زیر نظامهای آموزش عالی تدوین کند و به تصویب مرجع ذی‌ربط برساند.

در بند هفتم این ضوابط، وزارت علوم است به‌منظور توجه ویژه به آموزشهای مهارتی و تأمین و تجهیز زیرساختهای مورد نیاز، با همکاری وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی؛ وزارت آموزش‌وپرورش و سایر دستگاههای اجرائی، نظام جامع آموزشهای فنی و حرفه‌ای و مهارتی را تدوین و به تصویب ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور می‌رساند.

هم‌چنین وزارت علوم موظف است به‌منظور ارتقای سطح اشتغال پذیری، ایجاد تناسب میان تحصیل و نیازهای جامعه و تطبیق محتوای دروس دوره‌های آموزش عالی با نیازهای شغلی، از دانشگاههای پیگیر وضعیت اشتغال و کارآفرینی دانش‌آموختگان حمایت ویژه به عمل آورد.

در ابلاغیه معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ضمن اشاره به این‌که حسب ابلاغ وزیر علوم،”ستاد آمایش آموزش عالی” در دفتر این معاونت تشکیل‌شده، آمده است: مراحل اجرایی مفاد هر بند از سیاستهای ابلاغی فوق، پس از بررسیهای کارشناسی و طی شدن فرایند تصویب، متعاقباً به اطلاع خواهد رسید.

منبع: ایسنا