تبیین نقش آموزش مبتنی بر تعلیم و تربیت اسلامی در پیشگیری از آسیبهای فردی- روانی فضای سایبری
تبیین نقش آموزش مبتنی بر تعلیم و تربیت اسلامی در پیشگیری از آسیبهای فردی- روانی فضای سایبری
تبیین نقش آموزش مبتنی بر تعلیم و تربیت اسلامی در پیشگیری از آسیبهای فردی- روانی فضای سایبری
نویسندگان: علی نایب پور ,سید محمدرضا موسوی
چکیده
فضای سایبری به عنوان عنصری جداییناپذیر در زندگی مدرن امروز و زمینهای برای دستیابی به اطلاعات در هر نقطه از جهان است. این شرایط میتواند به عنوان یک فرصت در نظر گرفته شود؛ اما در صورت عدم اتخاذ تدابیر لازم، آسیبهایی را نیز برای جامعه به همراه خواهد داشت. در پیوند با آسیبهای موجود در فضای سایبری با دو چالش اساسی روبهرو هستیم. نخست آنکه، راهکارهای پیشگیرانه کدام است؛ دوم اینکه، راهکار باید مبتنی بر چه اصولی باشد تا اثرگذاری بیشتری داشته باشد. لذا، هدف این مقاله تبیین نقش آموزش در پیشگیری آسیبهای فردی- روانی فضای سایبر است. روش پژوهش در این مقاله، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق شامل دانشجویان و اساتید گروه کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی کرج به تعداد 150 نفر است. با توجه به اینکه پیشگیری از آسیبهای موجود در فضای سایبری، امری بسیار حیاتی است؛ در این مقاله بر اساس روش تحقیق توصیفی- کتابخانهای و بررسی منابع، آموزش به عنوان راهکار پیشنهادی برای پیشگیری از آسیبهای فضای سایبری معرفی شد. اما برای اینکه آموزش دارای بیشترین اثرگذاری باشد، باید بر اساس اصول و قواعد تعلیم و تربیت ارایه شود. چنین به نظر میرسد به سامان رساندن آموزش با استفاده از اصول اساسی تعلیم و تربیت اسلامی میتواند موجب ورود علاقهمندان به حوزه فناوری بر پایه اندیشههای اسلامی و پیشگیری بهتر از آسیبپذیری شود که بهترین شکل این فرآیند در همکاری بین حوزه علمیه، والدین و رسانههای تبلیغاتی با آموزش و پرورش صورت میگیرد.
کلیدواژگان: پیشگیری، فضای سایبری، آموزش، آسیبهای فردی- روانی، تعلیم و تربیت اسلامی
فصلنامه علمی پژوهشی پژوهشهای اطلاعاتی و جنایی؛ شماره 42، دوره یازدهم تابستان 1395